我怎样推豆豆写日记?

豆豆小学三年级,不喜欢写东西。从去年开始他就有在课堂里写不出东西的问题。

这个问题是无法廻避的,上学所有的东西,做Project,assignment, 全都得写。所以我只好逼他每天写日志。现在有进步了。希望有一天这个事情可以放手。

豆豆的毛病在于不知道怎么起头,他害怕自己写得不好。

我一开始说,你可以写任何东西。那样他不知道如何下笔。我老公认为要他把一件事情先说出来,再开始写。他常常问豆豆,学校今天发生什么事啦。一开始是什么都说不出来。后来他就说:你先从头到尾跟我说一遍学校发生什么事。你早上进课室,做了什么,午饭吃的什么,下课做了什么。这个就是流水帐了。豆豆就慢慢的从流水帐开始说。

后来我说,你说点学校发生了什么特别(special)的事吧。他说,没什么特别的. 我说,那总有点不同(different)的事发生吧,不一定要有趣的,有点不同的就行。后来他就知道,他爹开始问他,他就找些这种不同的事来说。过了一段时间,有时候豆豆想起学校有什么特别的事,会主动和我们说了。

说过这些事以后,他就有题材了。

写日志的时候,我教他先在一张纸上 Brain storm。 先把脑子里想到的任何句子的要点,用一个或者两个关键词写下来,提醒自己有了这样的点子。他常常要问我这个句子,用什么关键字。我以前需要告诉他,你用这个词,就行了。现在他渐渐能够独立的把关键词写下来。

然后我就教他,什么是 5W1H。 Who, what, when, where, why, how. (谁 ,什么,何时,哪里,为什么,如何)我们只要一个主题,就可以围绕着这几个问题无限扩张。

他常常要求我给个主题。我给了主题以后,我就开始用5W1H 的形式问他,要他回答问题。一旦有答案,则把点子用idea sheet 列出来。写满了10个点子,就可以动笔了。

现在他基本可以做到我给一个主题,他自己写idea sheet,然后开写。有时候是流水帐,他就不用idea sheet,就开写了。

我从两个星期前开始,为了鼓励他,开始给他打分,写评语。他很期待我给他高分。我现在基本上是给个B++,加几个星星。如果他写得很好,我就再加个 + ,或者多加几个星。

其实一开始的挣扎一点也不少。因为豆豆畏难,很难开始。有时候太累,都不想勉强他了。但是想到如果中断,肯定前功尽弃,只好咬牙继续推。他最近生日,其中一个愿望是生日那天不用写日记,我答应了。后来第二天也很忙,我也让他跳过了。过后还是要他每天坚持写。

一开始斗争很惨烈的。我们也用了一些错误的方法,比如说吼什么的,当然是适得其反。我和老师沟通过,知道班上大部分的同学都可以把作业在课堂上完成。那样就是说他已经落后了。把这个事实告诉他了,他开始有了危机感。

孩子不是拒绝写作,而是不知道方法。掌握了方法,才可以开始写。我做的只是给他一些工具,让他可以开拓自己的思路,整理自己的思绪。我的方法也不独特,其实是和学校的老师学的。二年级的时候,老师就开始要他们写点子纸。Idea Sheet就是一开始有一个主题,主题下面有副题,副题下面呈放射状的加其他点子和内容。然后就开写。

秋月冬雪
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节

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