在每个孩子的求学历程中，大约都会遇到几位对他们影响深远的老师，会在孩子对未来感到迷茫的时候指明方向，在孩子缺乏自信的时候给予肯定，也会让孩子因为他们个人的学识和魅力而爱上某个学科。
当然了，孩子可能也会对某位不那么喜欢的老师记忆深刻，可能也会因为不喜欢某位老师而连带着也排斥那个学科。尤其是青春期的孩子，因为认知和情感发展的不完善，更容易先入为主地判断某件事或某个人，也会因为某件事放大对某位老师“不喜欢”的情绪。
但是，家长却会因此而非常头疼，孩子就算不喜欢某学科的老师，可是课程还是要学，试还是要考的呀。那么，当孩子因为不喜欢某位老师，而失去了学习那个学科的动力时，该怎么办呢？
首先，家长要聆听和感受孩子。
很多家长一听孩子抱怨某个老师并流露出厌学的情绪时，第一反应就是要赶快制止孩子，“你怎么能讨厌老师呢，你不能因为不喜欢老师就不好好学习！” 这么一说，孩子想要表达自己想法的动作立刻就会停止。
家长一定要先站到孩子的角度想问题，起码要先耐心听完孩子的想法。同时也可以再多问一些问题，比如：为什么不喜欢这个老师？是不是发生过什么事情甚至冲突？
当孩子满肚子情绪的时候，要接受他们的情绪。如果家长能够在这个时候发挥共情的能力，设身处地的从孩子的角度思考，跟孩子说你能体会他的心情，孩子就会觉得你和他是在一队的，你懂他，他就会愿意在遇到问题时向你倾诉并寻求帮助。
其次，陪孩子一起分析老师的优缺点。
开启了跟孩子最初的沟通之后，家长就可以用启发式的提问方法，引导孩子对老师进行全面的分析和评价。家长可以问问孩子，是不是也有很多同学喜欢这位老师，是不是有时候老师也很可爱？孩子会在这个过程上，渐渐意识到老师的行为并不总是负面的，并没有自己之前想象的那么糟糕。
家长还可以借机跟孩子进行相对深入的讨论，让孩子明白每个人都有优点和缺点，包括他自己、爸爸妈妈、老师都是一样的。我们没法决定孩子会不会碰到不喜欢的老师，但是可以帮助孩子学会调整看问题的角度，学会全面的分析自己和别人。
再次，家长要以身作则，也要积极引导和鼓励。
家长在和孩子讨论的过程中，一定要表达对老师尊敬的态度，因为家长的态度本身就会影响孩子对老师的看法。我们需要以身作则提醒孩子，一定要尊敬长辈和老师。即便老师确实存在问题，我们也是跟孩子讨论问题，对老师的尊重是不应该改变的。
另外，在交流的过程中，家长如果听到孩子好的思路和想法，也一定要及时给予认可和鼓励。
如果老师真的存在一些非原则性的问题，家长也要多和老师沟通。一方面要了解老师对孩子的想法和建议，另一方面也要将老师对孩子的认可及时转达给孩子。
总结一下，当孩子不喜欢某个老师的时候，家长一定要先控制住自己想发表看法的冲动，认真倾听孩子的想法，站在孩子的角度去理解背后的原因，引导孩子用事实说话。同时，尝试全面的分析和认识这位老师，和孩子一起面对和解决“怎样和不喜欢的人相处”的问题。家长还要以身作则，始终尊敬老师，成为老师和孩子关系的润滑剂。
最后提醒一下，以上方法适用于一般的误解和矛盾。对于原则性问题，比如性侵、暴力惩罚等，并不适用。如果遇到更严重的问题，家长也要明确判断，积极处理。
